赋能班主任 守护心成长——丹江口市红旗中学46名班主任集中充电

湖北日报客户端讯（通讯员 刘洪伟 段风杰 钟亮 许伟）为进一步提升班主任心理健康教育实操能力，精准捕捉学生心理危机信号，掌握科学心理疏导方法，健全家校协同育人机制，切实筑牢学生心理安全防线。10月27日，丹江口市红旗中学班主任专题培训在学校报告厅如期举行。校政教处、心理健康教育中心及全体班主任参加本次培训。

本次培训课程设置梯度清晰、聚焦一线痛点，围绕心理育人四大模块依次展开。首先，国家二级心理咨询师朱会明老师带来《看见就是拯救的开始—班主任心理危机识别实务课》，结合典型真实案例，讲解学生心理危机识别要点、初步干预处置流程，引导班主任做学生心理状态的敏锐观察者、及时介入者。

随后，“双教中心”杜著科老师以《温柔赋能—班主任日常谈心与情绪疏导实操》为题，分享和青春期学生沟通的实用策略，传授有温度、可落地的情绪疏导方法，让谈心谈话更走心、有效。

短暂休整后，朱会明老师围绕《中学生身心发展特点及问题探讨》开展专题分享，立足青春期身心发展规律，深度剖析学生常见心理、行为问题背后的深层诱因，帮助班主任读懂学生行为背后的心理需求。

最后，杜著科老师作《一枝一叶总关情—心理视角下的家校协同育人》专题交流，从心理健康专业角度，指导班主任科学开展家校沟通，统一育人方向，凝聚育人合力。

培训现场氛围浓厚，参训班主任们认真记录、主动思考，结合平时班级管理中的困惑进行对照学习，收获颇丰。

此次专项培训，为班主任搭建了心理育人学习交流平台，补齐了班级心理健康教育工作短板，推动心理危机识别、谈心疏导、家校沟通等工作落地。下一步，红旗中学将持续深耕心理健康教育，引导班主任把本次培训所学转化为日常班级管理行动，持续关注每一名学生的心理状态，织密织牢学生心理健康防护网，护航学生阳光健康成长。